Sildiarhiiv: jäätmed ja prügi

Väike prügi, suur mõju. 🌿🚯

Maailmakoristuspäeva (20. sept.) puhul pöörasime eelmisel nädalal tähelepanu (pisi)prügile meie ümber.
Meie õpilased käisid koos õpetajatega koristamas nii kooli lähemas kui kaugemas ümbruses. Prahti leiti üllatavalt palju – üks tubli paar koristas koguni 105 prahiühikut. 👀
Prügi korjatud, harjutati ka selle sorteerimist ning kõige huvitavamaks leiuks osutus katkine vihmavari. Kõige kasulikumad leiud olid aga pudelid, mida saab taarasse viia. 💰
Tehti ka ploggingut ehk prügikõndi – Rootsist alguse saanud tegevust, kus jooksu või jalutuskäigu juurde kuulub teele jääva prügi üleskorjamine. Kui prügi on palju, saab sellest päris korralik trenn. 💪 Küll aga on palju mõelda ja teha, et prügi juba eos loodusesse ei jõuaks.
Keskkonnahoid ja -haridus väljendub mõistagi palju laiemalt, kui prügi korjamine. Matemaatika tundi lõimiti lihtmurru ja protsendi õppimisse keskkonnateema Eesti jäätmeliikide kontekstis. Tööõpetuse tunnis harjutati hoopis niidi nõela taha panemist – et kui püksid kunagi katki lähevad, ei peaks kohe uusi ostma, vaid oskaks need ise ära parandada. 🤓
Pisioskused ja -teod kujundavad harjumusi, mille mõju ulatub palju kaugemale ühest koristuspäevast

Läänemere koristustalgud Paljassaarel

Suve alguses toimusid taas meie kooli traditsioonilised koristustalgud. Klassid 1.–8.S koos õpetajatega suundusid Paljassaare rannikule, et koristada mereäärt ja anda oma panus puhtama keskkonna heaks.Korjasime kokku suure hulga prügi, millest märkimisväärse osa moodustasid plastik ja tekstiilijäätmed.

Täname kõiki õpilasi ja õpetajaid, kes selles traditsioonilises ettevõtmises osalesid!

Mänguasjade vahetuskampaania

Lisa kommentaar

Meie kool osales mänguasjade vahetuskampaanias “Anna oma mänguasjale uus elu!”, mida korraldasid Roheline Kool koostöös Tallinna linnaga.

Kampaania toimus 24.–27. novembril 2025 Euroopa jäätmetekke vähendamise nädala raames ning kutsus lapsi osalema, et anda oma vanadele mänguasjadele uus elu ning õppida jagamise ja taaskasutuse väärtust.
Kampaanias osalesid 1.–3. klasside õpilased ja kokku vahetati 95 mänguasja — nende seas puslesid, mängud, raamatud, pallid ja palju muud. Suur aitäh peredele, klassiõpetajatele, õpilastele ja TKG Rohelise Kooli vabatahtlikele, kelle toetuse ja koostöö abil see tore ettevõtmine võimalikuks sai!

Praktiline ühiskonnaõpetus Paljassaare jäätmejaamas

Lisa kommentaar

Ühiskonnaõpetuse raames külastasid meie õpilased Tallinna Ringmajanduskeskuse ekskursiooni Paljassaare jäätmejaamas.
Kohapeal saadi eakohaseid ja praktilisi teadmisi jäätmete liigiti kogumisest ja jätkusuutlikust ringmajandusest.
Ekskursiooni käigus tutvuti jäätmejaama töökorraldusega ning selgitati, miks ja kuidas jäätmete liigiti kogumine toimib. Õpilased said uudistada ka puiduparandustöökoda, kus on kasutatud looduslikke ja ringlusse võetud ehitusmaterjale. Ringkäigu lõpetas külastus korduskasutusruumi, kuhu igaüks saab viia ja võtta kasutuskõlblikke esemeid.

Vana diivan, värske vibe!

Lisa kommentaar

Meie kooli vana, katkine ja määrdunud diivan sai uue elu tänu õpilaste, lapsevanemate ja käsitööõpetaja koostööle. Õmblesime uued padjakatted ning valmistasime käetugedele heegeldatud vanaema-ruutudest katted. Tulemuseks on värske ja omanäoline mööbliese, mis jätkab oma elu uues kuues! 🧵🛋️

#maailmaparandajad #beforeandafter #jäätmetevähendamine

TKG Keskkonnahariduse päev

Lisa kommentaar

Tallinna Kunstigümnaasium tähistas 22. aprillil Maa päeva erilise keskkonnahariduse projektipäevaga!

Päev viidi läbi õuesõppe vormis, keskendudes prügi ja sellega seotud keskkonnareostuse probleemidele. Kasutades ära kooli asukoha eeliseid, jõudsid mitmed õpilasrühmad prügikoristustalgute käigus ka mere äärde.

Lisaks prügikoristusele oli päev täis harivaid ja kaasahaaravaid tegevusi:

  1. kooliaste Kevadbingo “Loodus- ja prügijaht koos aruteluga, piknik
  2. kooliaste: Müüt või tegelikkus?;  Kunst prügist;  piknik
  3. kooliaste: Müüt või tegelikkus?; Keskkonna videoreportaaž; piknik
  4. Gümnaasium: Müüt või tegelikkus? Fotokonkurss “Keskkonna valupunkt”, piknik

Näited Kunst prügist

Keskkonna valupunkt:

Päeva lõpuks sai kooli ümbruskond natuke puhtamaks! Meie väike hetategu Maale 🌍😊

Tallinna Kunstigümnaasiumi keskkonnapõhimõtted

Lisa kommentaar

Märtsis kogunesid Rohelise Kooli ja õpilasesinduse noored, et ühiselt kujundada meie kooli keskkonnapõhimõtted. Et kaasata laiemat kooliperet, otsustasime kaasata ka erinevate ainete õpetajad, keskendudes peamiselt reaal- ja sotsiaalainetele. Igale aineõpetajale määrasime ühe Rohelise Kooli teema ja konkreetse lennu, paludes neil tunnis korraldada väikese ajurünnaku. Õpetajatelt saadud ideede põhjal koostasid Rohelise Kooli ja õpilasesinduse noored meie kooli esimesed keskkonnapõhimõtted. 🌱

Tulemused on nüüd kõigile nähtavad Rohelise Kooli seinal. Need põhimõtted ei ole lõplikud ega kivisse raiutud – vajadusel saame neid tulevikus täiendada ja muuta. Hetkel võib neid pidada “algaja tasemeks”, millele ajapikku lisame üha ambitsioonikamaid eesmärke. 

Üks põnev näide: õpilased sõnastasid õueala keskkonnapõhimõtte, mis näitab, et nii õpilased kui õpetajad soovivad kooliõuele õuesõppe klassi või paviljoni, kus saaks õppida sõltumata ilmast ja aastaajast. 🌦️

Meie keskkonnapõhimõtted:

  • 🌿 Elurikkus ja loodus – Toetame elurikkust – toetame tolmendajaid 🐝, putukaid 🐞 ja linde 🐦, luues neile sobivad toitumis- ja pesitsuskohad 🌼🌳.
  • 🏕️ Õueala – Loome võimalused mugavaks õuesõppeks ilmast olenemata 🌦️. Õuealal on võimalus puhata 🧘‍♀️ ja loodust nautida 🌲🦋.
  • 🌍 Globaalne kodakondsus – Suhtume üksteisesse austusega 🤝, arvestame teineteisega ❤️.
  • 💡 Energia – Säästame energiat ⚡. Kasutame võimalusel naturaalset valgust ☀️.
  • 🧠 Tervis ja heaolu – Hoiame oma vaimset ja füüsilist tervist 🏃‍♂️🧘‍♀️. Tarbime vaimse tervise vitamiine (puhka 😌, liigu 🚶‍♀️, suhtle 🗣️, tunne 💖, söö 🍎).
  • 🚲 Transport – Eelistame liiklemisel ühistransporti 🚌 või kergliiklusvahendeid 🚴‍♂️🛴.
  • ♻️ Prügi ja jäätmed – Sorteerime prügi 🗑️, sh kogume taarat eraldi ♻️. Tarbime säästlikult 🛍️, taaskasutame 🔁, vähendame jäätmeid 🚯.
  • 🥕 Toit – Ise kasvatame 🌱, ise sööme 🍽️. Tõstan paraja portsu 🍲!
  • 🌊 Meri ja rannik – Korraldame tunde mere ääres 🐚. Hindame kooli asukohta ja selle ümbrust 🏫🏖️.
  • 🚿 Vesi – Tarbime vett säästlikult 💧. Joon kraanivett oma joogipudelist 🥤.
  • 🌡️ Kliimamuutused – Tarbime teadlikult ja säästlikult ♻️, taaskasutame 🔄, vähendame jäätmete teket 🛑🗑️. Oleme teadlikud oma tegevuse mõjust keskkonnale 🌎.

Veebruari rohelised projektid TKGs.

Lisa kommentaar

10. – 12.veebruar toimusid järjekordsed projektipäevad. Õpilastele pakutakse kooliastmete kaupa võimalust valida erinevate kolmepäevaste projektide vahel. Teemadeks võib olla näiteks tants ja liikumine, vaimne tervis, loovuse toetamine loovkirjutamise näol või süvendatult reaalainete õppimine. Mõned projektid keskendusid üldpädevustele ja läbivatele teemade toetamisele ja olid otseselt seotud Rohelise Kooli teemadega.

  1. kooliastme õpilastel oli võimalus osaleda Plastjäätmetest pesakasti projektis, mille eesmärgiks oli juhtida tähelepanu plastjäätmete probleemile, taaskasutada plastikut ja valmistada pesakast. Samuti oli võimalik osaleda Meie Eesti projektis, mille eesmärgiks oli arendada laste teadmisi Eesti kultuurist, ajaloost ja traditsioonidest. Teise päeva fookusteemaks oli Eesti loodus, aastaajad ja keskkonnateadlikkus.  Õpilased võisid ka valida Hammaste projekti, mille käigus tutvuti hammaste liikidega, ehituse ja suu tervishoiuga.
  2. kooliastme õpilastel oli muuseas võimalus vanapaberist uut käsitöö paberit valmistada. Ilusast käsitöö paberist valmisid südamed ja sõbrapäeva kaardid. Üheks võimaluseks oli osaleda lauamängude tegemise töötoas, mille eesmärgiks oli taaskasutada materjale ja luua ühine lauamäng. 
  3. kooliastme õpilastel oli võimalus 20. sajandile omase majoolika maalimise tehnikaga glasuurida 1985. aastast seisma jäänud plaate. Projekti käigus valmis 4 seinaplaati, mis moodustavad omavahel mustri. Toimus ka Tervislike eluviiside projekt, mille eesmärgiks oli aidata õpilastel teadvustada, et keha on tervik ning vaime ja füüsiline tervis on omavahel seotud, fookuseks oli tervisliku toitumise, suitsetamise, veipimise ja alkoholi mõju kasvavale organismile. Kehalise kasvatuse õpetajad korraldasid 7.-9. klassi õpilastele Spordilaagri, eesmärgiga tutvustada pallimänge ja propageerida liikumisharrastuste olulisust. Loodusesõpradel oli võimalus Avastada talveloodust, mille käigus anti õpilastele praktilised teadmised ja oskused, mis on vajalikud matkamiseks.

Gümnaasiumi noortel oli võimalus Eleringiga koostööd teha ning visandada neile Volta alajaama seinamaaling. Võidutöö maalitakse alajaamale. 

Ümbertöödeldud käsitööpaber

Plastikust valminud linnumaja.