Oktoobri tegemised

  • I trimestri projektipäevad – 8.-10. oktoobril toimusid tavapäraste õppetundide asemel projektipäevad. Nendel päevadel õpivad õpilased kooliastme ülestes huvigruppides. Projektipäevadel on õpilastel ja õpetajal võimalus kaktkestamatult õpitavale teemale pühenduda, tihti on need teemad ja projektid, mille jaoks on vaja rohkem aega kui 45 või 75 minutit, mida tavaline päevakava pakub. 4.-6. klassi õpilastel oli võimalus valida mitme projekti vahel, mis olid otseslt või kaudselt seotud Rohelise kooli teemadega:
  • Kividest kunstiteosed – loovuse arendamine ja keskkonnateadlikkuse tõstmine läbi loosulike materjalise kasutamise kunstiöös.
  • Viikingilaeva mudel – Õpilane osaleb viikinaleva meisterdamisel ja saab tealikumaks plastijäätmestes maailmameres. Lisaks viikingajastu käsitlemisele, pöörati projekti käigus tähelepanu ka merekeskkonna tänastele probleemidele.
  • Jalgratta ABC – Soovijatel oli võimalik süvendatult õppida liiklusreegleid ja projekti lõpus sooritata jalgratta juhiloa eksam.
  • Sellel aastal on üheks fookusteemaks koolis muuhulgas tervis. Õpilaste vaimne tervis ja selle toetamine on meile koolina väga oluline, sest vaimne heaolu ja õppimine on omavahel tihedalt seotud. 10. oktoobril tähistati vaimse tervise päeva, igas kooliastmes oli vähemalt üks projekt, mis käsitles vaimse tervise tähtsust ja selle hoidmist. 7.-9. klassi õpilased said muuhulgas valida selliste projektide vahel:
  • Anti-stressi raamatu loomine – Kunstiaineid õppides arenevad kinesteetilised oskused ja kognitiivsed võimed. Kunstitegevustes toetatakse sügavama kognitiivse võimekuse kujunemist. Kunstide kaudu saab tõhusalt arendada kognitiivseid oskusi, nagu loov ja kriitiline mõtlemine, refleksiooni- ja analüüsioskused, samuti mittekognitiivseid oskusi, nagu avatus, otsustusvõime ja riskijulgus.
  • Kultuuripärandiga tutvumise projekt – Tutvume Tallinna vanalinna ja kooli lähiümbruses asetsevate rohealadega, valmistame kultuuripäranditest inspireeritud maitsva koogi.
  • Taaskasutatud plastikust TKG 110 meened ja valguspaneelid – Projekti eesmärgiks on tutvustada õpilastele plastiku taaskasutuse peamisi võimalusi ning valmistada erinevaid TKG 110 teemalisi meeneid ja valgusteid. 
  • Toit ja jätkusuutlikkus – Eesmärgiks on suunata õpilasi mõtlema toidu mõjust tervislikkusele, tervisliku toidu saadavusele ja kuludele ning probleemidele, mis kaasnevad meile harjumuspärase toidu tarbimisega ja seeläbi pöörata tähelepanu igapäevasele toidu ja loodusressursside raiskamisele.  lõppeesmärk: A1 formaadis ülevaatlikud plakatid sööklasse .
  • Vaimse tervise vitamiinikuur – Mõista isiklikku rolli ja vastutust oma tervise kujundamisel. Pakkuda uusi teadmisi ja praktilisi tööriistu, mis aitavad tugevdada vaimset heaolu ja enesetunnet.  Lõppeesmärk On kaardistatud ja visuaalselt vormistatud praktiliste nippide kogumik, mida keerulistel hetkedel kasutada.  
  • Gümnaasiumi astme noortel oli võimalik valida järgmiste keskkonnateemailiste projektide vahel:
  • Kooliaia talveks ettevalmistamine – Õpilased said võimaluse praktiliselt töötada kooliaias ning omandasid teadmisi ja oskusi järgmistes valdkondades: toidusalu kujundamine, multšimine, peenarde piiritlemine ja tõstmine. Projekti käigus õppisid nad ka aiatööde ettevalmistamist erinevateks hooaegadeks. Kooliaed on nüüd edukalt talveks ette valmistatud, tagades taimede ja pinnase kaitse külmaperioodil.
  • Õuemööbli disainimine ja valmistamine  – Koolil on väga ilus ja suur õu. Mis oleks veelgi kasulikum, kui oleks välimööbel. Oluline aspekt on see, et õpilased valmistaksid mööblit, suurendaksid toote omandiõigust ja tooksid kaasa oma disainimõtte.  

Projektipäevadel valminud pink

  • Vaimne tervis ja loovteraapia  – Tutvustada õpilastele marmoreerimistehnikat kui loovteraapia meetodit, mis toetab eneseväljendust ning rahu leidmist. Tutvustada kaasaegse kunsti ja vaimse tervise omavahelist seost. Teadvustada, kuidas kunst suudab mõjutada meie emotsionaalset heaolu. Kaasata õpilased loodusesse ja mõista looduse positiivset mõju vaimsele heaolule ning edendada loovust.

  • Moodustasime rohetiimi.- 16. oktoobril toimus esimene rohetiimi kohtumine, kuhu kuulusid ka õpilased. Koosolekul osalesid direktor, kooli peakokk, õpilased, üks lapsevanem ning õpetajad ja juhtkonnaliikmed. Koosoleku eesmärgiks oli anda ülevaade hetkel koolis toimuvast, mõelda kuidas edasi ning kuidas kaasata õpilasi.
  • Oktoobris käisid 4. ja 5. klaside õpilased Botaanikaaias õppeprogrammis:  “Toit ja toidutaimed”. 3B osales Pirita-Kose programmis “Vanast uus”  –  Jäätmete tekkimisest ja nendega seotud probleemidest. Jäätmete sorteerimine.  vanadest ajalehtedest ise käsitööna paberi meisterdamine.
  • 31. oktoobril osalesid Sandra ja Teet Rohelise kooli koolitusel  alustavatele koolidele Tartu Loodusmajas.  Kohtumine projekti Eesti koordinaatorite ja teiste koolide rohetiimide esindajatega oli inspireeriv. (pilt onnist ja keskkonna põhimõtetest).

Novembri plaanid: 

  • Ülekooliliselt: õuesõppe nädala ja kooli sünnipäeva TKG 110 tähistamine
  • Koolituskoosolek kolleegilt kolleegile Mondo Maailmakool | Planeedi kestlikkuse ja mänguliste meetodite koolitus + kliimaärevusega toimetulek
  • Rohetiimi koosolek koos õpilastega.
  • Mini Negavati konkurssil osalemine.
  • Kuhu lähevad toidujäätmed?

Tegus september

Rohelise Kooli teemadest on meil sel õppeaastal fookuses muuhulgas nii toit kui õueala. Tallinna Kunstigümnaasium on liitunud SchoolFood4Change programmiga, mille eesmärgiks on toidukultuuri muutmine jätkusuutlikumaks ja toidu tootmine õpilastele lähemale tuua.

Ise tehtud, hästi tehtud! Viimased aasta aega oleme me arendanud ja armastusega hooldanud kooli õppeaaeda. Tööd on veel palju, aga juba saame nautida esimesi aiasaadusi. Ja oi, kui magus(hapu) see on! Õppeaias on muuhulgas hapu kirsipuu, mõned tikri- ja sõstrapõõsad, mis veel saaki ei anna, aga üks täis elujõuline õunapuu, mis külluslikule õunaaastale omaselt andis meile palju õunu!

Kui sellised vitamiinipommid kooliõuel kasvavad, siis ei jää muud üle, kui korraldada üks mahlategu! Reeded kuuluvad Suvemäel mitteformaalsele ja elulisele õppele! 27. septembril tegimego kogukonnana koos õunamahla 🍎🍏. Suured ja väiksed toimetasid koos nagu Suvemäel kombeks. Vitamiine täis laetuna oli mõnus vastu minna nädalavahetusele ja sügisele. 🍂🍃🌧️

Õpetaja Natalja kutsus 5. ja 6. klassi õpilased endale koju külla, sooviga peamiselt linnalastele näidata, kuidas kasvuhoones ja koduaias kasvab palju maitsvaid, mahedaid toitaineid. Koos meisterdati maitsvaid ja tervislikke võileibu, uuriti allikavett ja nauditi üksteise seltskonda värskes õhus.

Talgupäev koolis

10. mail toimus Suvemäe-TKG lastevanemate eestvedamisel kooli õppeaia talgupäev. Kümmekond lapsevanemat ja õpilast rajasid peenraid ja peenrakaste, korrastasid zen-aeda ning koristasid kooliõue. Õpilased pakkusid talgulistele kosutavat karrit ja lavaširulle. 🪚🌼

Täname kõiki vanemaid, kes leidsid aega talgutel osaleda! Oli tore reedene pärastlõuna!

Talgu eesmärgid said täidetud: zenaed on korrastatud, kaugushüppealal on jälle piisavalt liiva, valmis permakultuuridest inspireeritud peenar ja vanadest lauajuppidest uued peenrakastid.

TKG võttis osa Ülemaailmsetest tegevuspäevadest 2024

TKG-Suvemäe algklasside lapsed uurisid sel kevadel põhjalikumalt linde. Tehti linnuvaatlust, õpiti linde eristama linnulaulu põhjal, ehitati toidumaja. Viimases etapis uurisime linnalindude arvukust ning kuidas linde aidata. Saime teada, et meie kooli ümbruses elavate lindude arvukusega on kõik hästi.

Tallinna Kunstigümnaasium on liitunud Rohelise kooli programmiga

2022. aasta sügisel astus Tallinna Kunstigümnaasium suure sammu jätkusuutlikkuse ja keskkonnasõbralikkuse poole kui liitusime Rohelise Kooli programmiga. Rohelise Kooli programm on rahvusvaheliselt tunnustatud algatus, mille eesmärgiks on siduda keskkonnakasvatus ja jätkusuutlik mõtlemine kooli igapäevaellu. Programm pakub raamistikku ja toetust koolidele, et integreerida keskkonnaharidust õppekavasse, edendada jätkusuutlikke tavasid ja tõsta teadlikkust keskkonnakaitsest.

    Programmis osalemine tähendab, et korraldame erinevaid projekte ja tegevusi, alates prügi sorteerimisest ja kooli ümbruse rohelisemaks muutmisest kuni energiasäästu algatusteni. Kuid mitte ainult – jätkusuutliku mõtteviisi “pisikut” ja põhimõtteid saab edasi kanda kõige paremini ise eeskujuks olles ning lõimituna tavalistesse ainetundidesse.

    Rohelise kooli programmist saab täpsemalt lugeda siit.

    Meie eesmärgiks on, et kogu koolipere – õpilased, õpetajad, vanemad ja koolitöötajaid mõtleksid kaasa ja panustaksid, et muuta meie kool veelgi rohelisemaks ja keskkonnasõbralikumaks. Üheskoos saame luua rohelisema, puhtama ja jätkusuutlikuma tuleviku nii meie koolile kui ka laiemale kogukonnale.

    Hoidkem meie planeeti koos!

    Rohelise kooli tiim