Vana diivan, värske vibe!

Meie kooli vana, katkine ja määrdunud diivan sai uue elu tänu õpilaste, lapsevanemate ja käsitööõpetaja koostööle. Õmblesime uued padjakatted ning valmistasime käetugedele heegeldatud vanaema-ruutudest katted. Tulemuseks on värske ja omanäoline mööbliese, mis jätkab oma elu uues kuues! 🧵🛋️

#maailmaparandajad #beforeandafter #jäätmetevähendamine

🌿 Aasta lõpetamine looduse ja elurikkuse toetamisega! 🌿

Meie koolis oleme uhked, et saame julgustada õpilasi loodusega ühendust looma ja aktiivselt toetada kohalikku elurikkust praktiliste projektide ja vaatlustega.
Meie 4.–8. klassi õpilased osalesid Loodusvaatluste Minimaratonil, tehes kokku 237 vaatlust ja tuvastades 132 liiki! 🐦🦋🌸
Rohkem maratoni kohta: https://elurikkus.ee/minimaraton/minimaraton-2025#Tallinn_Kase_park
Tänu kampaaniale “Tunneme tolmeldajad” oleme:
🐞 Ehitanud putukahotelli
🌺 Istutanud rohkem kohalikke õitsvaid taimi
🐝 Õppinud rohkem tolmeldajate kohta
Tutvu kampaaniaga siin: https://rohelinekool.ee/tunne-tolmeldajat/
Ja viimasena, kuid mitte vähem tähtsana – meie kooliaed kasvab edasi! Aasta viimastel projektipäevadel arendasime uut ala marja-, viljapuu- ja kõrgpeenarde jaoks, luues rohkem ruumi loodusele ja praktiliseks õppeks. 🍓🍏

TKG Keskkonnahariduse päev

Tallinna Kunstigümnaasium tähistas 22. aprillil Maa päeva erilise keskkonnahariduse projektipäevaga!

Päev viidi läbi õuesõppe vormis, keskendudes prügi ja sellega seotud keskkonnareostuse probleemidele. Kasutades ära kooli asukoha eeliseid, jõudsid mitmed õpilasrühmad prügikoristustalgute käigus ka mere äärde.

Lisaks prügikoristusele oli päev täis harivaid ja kaasahaaravaid tegevusi:

  1. kooliaste Kevadbingo “Loodus- ja prügijaht koos aruteluga, piknik
  2. kooliaste: Müüt või tegelikkus?;  Kunst prügist;  piknik
  3. kooliaste: Müüt või tegelikkus?; Keskkonna videoreportaaž; piknik
  4. Gümnaasium: Müüt või tegelikkus? Fotokonkurss “Keskkonna valupunkt”, piknik

Näited Kunst prügist

Keskkonna valupunkt:

Päeva lõpuks sai kooli ümbruskond natuke puhtamaks! Meie väike hetategu Maale 🌍😊

Oru farmi külastus

Enne aprilli vaheaega käisid Suvemäe 3.-6. klassi õpilased külas Oru farmis. Külastuse eesmärgiks oli näha, kuidas kasvatatakse aastaringselt maitsetaimi, mis jõuavad ka meie poodidesse. Lahke pererahvas võttis meid vastu ja kutsus meid kasvuhoonesse ringkäigule.

Ekskursiooni käigus tutvusime taimede kasvamise protsessiga alates idandamisest kuni valmis taimeni, mis on valmis pakendamiseks, et poelettidele jõuda. Õpilased nägid, kuidas masinad ja automatiseerimine muudavad inimeste töö oluliselt lihtsamaks. Saime teada, et kasvuhoone on varustatud erinevate anduritega, mis võimaldavad arvutisüsteemil reguleerida temperatuuri, õhuniiskust ja kastmisvee väetise taset. Programmeerimine mängib taimekasvatuses olulist rolli.

Oru farmis kasvatatakse näites basiilikut, hernevõrseid, koriandrit, piparmünti, tilli ja salatit. Saime teada, et maitsetaimede kasvatamisel ei kasutata keemilisi tõrjevahendeid, vaid hoopis kasulikke putukaid, kes pahalased ära söövad ning värvilsisi kärbsepabereid.

Mais külastavad veel kaks Tallinna Kunstigümnaasiumi õpilaste gruppi Oru farmi. Külastuse lõpus sai igaüks endale värske ja rohelise kingituse kaasa.

Külastuskäik toimus SchoolFood4Change programmi raames.

Tallinna Kunstigümnaasiumi keskkonnapõhimõtted

Märtsis kogunesid Rohelise Kooli ja õpilasesinduse noored, et ühiselt kujundada meie kooli keskkonnapõhimõtted. Et kaasata laiemat kooliperet, otsustasime kaasata ka erinevate ainete õpetajad, keskendudes peamiselt reaal- ja sotsiaalainetele. Igale aineõpetajale määrasime ühe Rohelise Kooli teema ja konkreetse lennu, paludes neil tunnis korraldada väikese ajurünnaku. Õpetajatelt saadud ideede põhjal koostasid Rohelise Kooli ja õpilasesinduse noored meie kooli esimesed keskkonnapõhimõtted. 🌱

Tulemused on nüüd kõigile nähtavad Rohelise Kooli seinal. Need põhimõtted ei ole lõplikud ega kivisse raiutud – vajadusel saame neid tulevikus täiendada ja muuta. Hetkel võib neid pidada “algaja tasemeks”, millele ajapikku lisame üha ambitsioonikamaid eesmärke. 

Üks põnev näide: õpilased sõnastasid õueala keskkonnapõhimõtte, mis näitab, et nii õpilased kui õpetajad soovivad kooliõuele õuesõppe klassi või paviljoni, kus saaks õppida sõltumata ilmast ja aastaajast. 🌦️

Meie keskkonnapõhimõtted:

  • 🌿 Elurikkus ja loodus – Toetame elurikkust – toetame tolmendajaid 🐝, putukaid 🐞 ja linde 🐦, luues neile sobivad toitumis- ja pesitsuskohad 🌼🌳.
  • 🏕️ Õueala – Loome võimalused mugavaks õuesõppeks ilmast olenemata 🌦️. Õuealal on võimalus puhata 🧘‍♀️ ja loodust nautida 🌲🦋.
  • 🌍 Globaalne kodakondsus – Suhtume üksteisesse austusega 🤝, arvestame teineteisega ❤️.
  • 💡 Energia – Säästame energiat ⚡. Kasutame võimalusel naturaalset valgust ☀️.
  • 🧠 Tervis ja heaolu – Hoiame oma vaimset ja füüsilist tervist 🏃‍♂️🧘‍♀️. Tarbime vaimse tervise vitamiine (puhka 😌, liigu 🚶‍♀️, suhtle 🗣️, tunne 💖, söö 🍎).
  • 🚲 Transport – Eelistame liiklemisel ühistransporti 🚌 või kergliiklusvahendeid 🚴‍♂️🛴.
  • ♻️ Prügi ja jäätmed – Sorteerime prügi 🗑️, sh kogume taarat eraldi ♻️. Tarbime säästlikult 🛍️, taaskasutame 🔁, vähendame jäätmeid 🚯.
  • 🥕 Toit – Ise kasvatame 🌱, ise sööme 🍽️. Tõstan paraja portsu 🍲!
  • 🌊 Meri ja rannik – Korraldame tunde mere ääres 🐚. Hindame kooli asukohta ja selle ümbrust 🏫🏖️.
  • 🚿 Vesi – Tarbime vett säästlikult 💧. Joon kraanivett oma joogipudelist 🥤.
  • 🌡️ Kliimamuutused – Tarbime teadlikult ja säästlikult ♻️, taaskasutame 🔄, vähendame jäätmete teket 🛑🗑️. Oleme teadlikud oma tegevuse mõjust keskkonnale 🌎.

Kevadised tegemised

🌱🎃 Meie kasvav kõrvitsapere! 🎃🌱

Kas teadsid, et kõrvitsatel on hämmastavaid sugulasi? Kampaania “Kasvatame kõrvitsaid” raames kasvatame sel hooajal Suvemäel mitmeid põnevaid kõrvitsalisi, millest igaühel on oma unikaalne kasutus ja kasu! 

🥒KÄSNKÕRVITSAD (Luffa cylindrica).– Küpsena looduslik pesukäsn, noorelt maitsev köögivili!
🍏 Tinda (Praecitrullus fistulosus) – Maitsev India kõrvits, ideaalne karriroogadesse.
🥒 Sambar-kurk – Lõuna-India toitude lahutamatu osa.
🐍 Pikk maokõrvits – Mahe, mitmekülgne ja suurepärane vokiroogadesse!
🌿 Mõru melon (Momordica) – Väärtuslik tervisetaim, mida kasutatakse toiduvalmistamises ja rahvameditsiinis. #rohelinekool #SF4C

Mõned Rohelise kooli töögrupi liikmed tähistasid emakeelepäeva Paides harrastusteaduse õppepäeval.

🌿 Harrastusteaduse õppepäev – 14. märts 🌿

Osalesime põneval harrastusteaduse õppepäeval! Koos õpetaja ja kahe õpilasega õppisime PlutoF GO äpi kasutamise põhimõtteid, tegime vaatlusi looduses ning osalesime väikesel määramisvõistlusel, mille käigus kasutasime erinevaid määramisäppe, et analüüsida olemasolevaid pilte ja helisid. 

Maailma avastamine muutus just teaduslikumaks ja põnevamaks!

#Harrastusteadus #PlutoFGO #Loodusvaatlused 

Õppepäevade korraldamist toetab KIK projekti “UNESCO ühendkoolide võrgustiku ja Läänemere Projekti (BSP) kestliku arengu haridust toetavad tegevused Eesti koolidele 2024-2025” raames. 

Veebruari rohelised projektid TKGs.

10. – 12.veebruar toimusid järjekordsed projektipäevad. Õpilastele pakutakse kooliastmete kaupa võimalust valida erinevate kolmepäevaste projektide vahel. Teemadeks võib olla näiteks tants ja liikumine, vaimne tervis, loovuse toetamine loovkirjutamise näol või süvendatult reaalainete õppimine. Mõned projektid keskendusid üldpädevustele ja läbivatele teemade toetamisele ja olid otseselt seotud Rohelise Kooli teemadega.

  1. kooliastme õpilastel oli võimalus osaleda Plastjäätmetest pesakasti projektis, mille eesmärgiks oli juhtida tähelepanu plastjäätmete probleemile, taaskasutada plastikut ja valmistada pesakast. Samuti oli võimalik osaleda Meie Eesti projektis, mille eesmärgiks oli arendada laste teadmisi Eesti kultuurist, ajaloost ja traditsioonidest. Teise päeva fookusteemaks oli Eesti loodus, aastaajad ja keskkonnateadlikkus.  Õpilased võisid ka valida Hammaste projekti, mille käigus tutvuti hammaste liikidega, ehituse ja suu tervishoiuga.
  2. kooliastme õpilastel oli muuseas võimalus vanapaberist uut käsitöö paberit valmistada. Ilusast käsitöö paberist valmisid südamed ja sõbrapäeva kaardid. Üheks võimaluseks oli osaleda lauamängude tegemise töötoas, mille eesmärgiks oli taaskasutada materjale ja luua ühine lauamäng. 
  3. kooliastme õpilastel oli võimalus 20. sajandile omase majoolika maalimise tehnikaga glasuurida 1985. aastast seisma jäänud plaate. Projekti käigus valmis 4 seinaplaati, mis moodustavad omavahel mustri. Toimus ka Tervislike eluviiside projekt, mille eesmärgiks oli aidata õpilastel teadvustada, et keha on tervik ning vaime ja füüsiline tervis on omavahel seotud, fookuseks oli tervisliku toitumise, suitsetamise, veipimise ja alkoholi mõju kasvavale organismile. Kehalise kasvatuse õpetajad korraldasid 7.-9. klassi õpilastele Spordilaagri, eesmärgiga tutvustada pallimänge ja propageerida liikumisharrastuste olulisust. Loodusesõpradel oli võimalus Avastada talveloodust, mille käigus anti õpilastele praktilised teadmised ja oskused, mis on vajalikud matkamiseks.

Gümnaasiumi noortel oli võimalus Eleringiga koostööd teha ning visandada neile Volta alajaama seinamaaling. Võidutöö maalitakse alajaamale. 

Ümbertöödeldud käsitööpaber

Plastikust valminud linnumaja.

Meie novembrikuu rohelised tegemised 

Novembri alguses tähistasime me oma armsa TKG 110 juubelit õuesõppe nädalaga. Galerii mõndadest õuesõppe tundidest on siin. 

Vihm ja tuul ei heiduta õppureid.

Novembris toimusid kolleegilt kolleegile kogemuskoosolekud. Anni ja Sandra jagasid enda sügiskoolivaheaja kogemusi. Sandra käis Mondo Maailmakooli koolitusel “Planeedi kestlikkus ja mängulised meetodid” ning Anni osales Eesti Rohelise liikumise ja Peaasi koostöös korraldatud koolitusel “Kuidas toetada noori kliimaärevuses”. Kokku sai tore kogemuskoosolek ning koosoleku lõpus mängisid osalevad õpetajad Mondo Kliimakooli kaardimängu. Üks osalnud õpetaja mängis järgmisel nädalal oma klassides samuti Kliimakooli kaardimängu.

14.11 Rohelise kooli töörühma täiskasvanud osalesid ühe töökoosoleku raames TTÜs korraldatud Disain kohtub teadusega loengute sarjas Tekstiilijäätmetest väärtuseks loengus. Kunstigümnaasiumi õpilaste seas on rõivaste ümbertöötlus üks populaarsemaid teemasid ning loovtööde juhendajatena käisime inspiratsiooni kogumas, mida põnevat veel kangastest ja vanadest riietest teha. Väljaspool kooli oli tore nii üleüldiselt kooli kui rohelise kooli jutte rääkida. 

Rohelise kooli rohetiimi noored käivad korrapäraselt koos teisipäeviti. Novembrikuus oli fookuses toidukultuur ja toidujäätmed. Soov on edendada koos toidu- ja käitumiskultuuri sööklas ning vähendada tekkivate toidujäätmete hulka. Esimene samm selleks oli kaardistada, kui palju toidujäätmeid meil üldse tekib. Õpilased soovisid disainida kunstipäraseid plakateid, mis tuletaks igapäevaselt õpilastele meelde lihtsaid võtteid kuidas toidujäätmete hulka vähendada. 

Rohelise kooli noorte töökoosolek

Üleeuroopaline toidujäätme vähendamise nädal

18.–22. novembril osalesime toidujäätmete vähendamise nädalal, et tõsta teadlikkust ja juurutada häid harjumusi. 🙌 Tuletasime õpilastele meelde: võta taldrikule täpselt nii palju, kui jaksad ära süüa – vajadusel saab alati juurde võtta! 🍎Õpilased tühjendasid ülejäänud toidu taldrikult otse biojäätmete anumasse, et visuaalselt tajuda, kui palju toitu igapäevaselt raisatakse. Sellised väikesed sammud viivad suurte muutusteni! 🌱💚  Nädalaga läks raisku 53,09 kg toitu! 🍽️😟 See number paneb mõtlema, kuid siit edasi saame ainult paremaks minna. Iga amps loeb! 😉🌍💚

Mini negavatil osalemine

Kunstigümnaasium võttis osa Mini negavatt konkurssist “Nutiseadmetesse mattuv maailm.” Video siin.  Idee ja teostus on algusest lõpuni õpilaste tehtud. 

Novembris käisid kõik 7. klassid ja 8.A Tervishoiumuuseumis muuseumitunnis:  T³ – TERVE TERVIS TOIDUS ning 5. klassid külastasid Tallinna Botaanikaaeda osalesid õppeprogrammis Toit ja toidutaimed. Mõlema kaasava ja praktilise õppeprogrammi eesmärgiks on toetada õpilaste üldpädevuste kujunemist tervislikest eluviisidest ja toitumisest.  Tallinna Kunstigümnaasium on lisaks Rohelise kooli programmile liitunud ka School Food 4 Change projektiga.

Õppeaed on talveks valmis